Овогодишње учешће наших ученика у пројекту «Знање = толеранција» поводом Ноћи погрома
15. новембар 2021.Општи услови осигурања ученика 2021/2022. год.
19. новембар 2021.Центар за примењену историју (ЦПИ) припремио је стрип издање “Уцртавање историје – приче о спасавању током Холокауста” које садржи пет прича о спасавању Јевреја и Рома током Холокауста у Србији. Овај стрип постао је део библиотечког фонда наше школе. Приче су исцртали млади стрип аутори и ауторке, а уредници издања су Владимир Арсенић и Ружица Девић.
Уредница Ружица Девић послала је примерке стрипа и на адресу наше школе, како би био на располагању ученицима за даље читање и наставницима за рад у настави. ЦПИ организује семинаре за наставнике, тако да су неки наши наставници били учесници семинара, а знања са њих применили су и примењују у настави као вид унапређивања међупредметних компетенција ученика. У име те сарадње и жеље да стрип буде читан ЦИП нам је поклонио примерке “Прича о спасавању током Холокауста”. Читање стрипа и његово кориштење у настави, између осталог, допринеће да се приче о херојском поступању појединаца, током Другог светског рата и Холокауста, не забораве и да се преносе као доказ да се “велика историја ствара(ла) људским деловањем”. Електронску верзију стрипа можете наћи на сајту ЦПИ на вези https://www.cpi.rs/publikacije/28
На једном месту на ЦПИ сајту поводом једног другог стрип издања стоји:
“Намера нам је да испричамо причу о континуитету отпора насиљу и неправди који се одвијао у различитим периодима и друштвеним и историјским контекстима, често узимајући врло различите облике. Обрађујући личне приче оних који су се на различите начине борили за праведнији свет, желимо да покажемо и како су велики историјски догађаји обликовали појединачне људске животе, али и како се та „велика“ историја ствара(ла) људским деловањем.” (Цео текст можете прочитати на вези “Повести отпора”)
Одупримо се насиљу и неправди, у сваком тренутку и на сваком месту. Делујмо у име човечности, правде и истине, јер они не познају границе расне припадности, ни националне, нити било које друге. Учимо томе и децу, најбоље својим примером.
А.С.